高分考生越來越多地棄北大投港大

這里，北大、港大只是一個代稱，泛指內地的“名牌大學”和香港地區的大學。早在幾年前家長向我咨詢時，我就毫不含糊，認為在香港上任何一所大學，都比內地的名校更值。因為，這不是兩所學校的競爭，而是兩種教育體制、教育模式的競爭。與走向世界的“中國制造”不同，中國的高等教育基本是“自說自話”的，培養的工程師、醫生、顧問都是“地方糧票”，國際不認的。而且，人家實行的是通識教育、博雅教育、全人教育，我們還停留在上個世紀五六十年代的“接班人教育”。

大一被過多的政治理論教育所占用，大四為求職擇業而“放羊”；真正有效的時間，有人統計約為二年半。而香港和國外的大學都是“貨真價實”、不“注水”的，每一個學期、每一門課都是具有價值和有用的。國內的3所“洋大學”同樣如此。

很多人不解，清華北大的科技成果不是佷了得嗎？但是，那與本科教學有什么關系呢？那主要與研究生、尤其是博士生培養有關。國外有許多名聞遐邇的四年制文理學院，沒有科研，不也是一流大學嗎？它的優勢和核心競爭力就是本科教育。而本科教育在國內的研究型大學卻是不被重視的。君不見，多少名牌大學，還不是把大一大二的學生放逐到荒涼的大學城，這種沒有老師、沒有學長的大學，全世界何曾出現過呢？

本來想模仿哈姆雷特的句式，說這是一個問題。后來一想，狀元們已經“用腳投票”作出了明確選擇，所以加一個問號。 我對高考“狀元”的品質一直是有質疑的，但必須承認，這次他們的選擇是明智的。 這里，北大、港大只是一個代稱，泛指內地的“名牌大學”和香港地區的大學。早在幾年前家長向我咨詢時，我就毫不含糊，認為在香港上任何一所大學，都比內地的名校更值。因為，這不是兩所學校的競爭，而是兩種教育體制、教育模式的競爭。

與走向世界的“中國制造”不同，中國的高等教育基本是“自說自話”的，培養的工程師、醫生、顧問都是“地方糧票”，國際不認的。而且，人家實行的是通識教育、博雅教育、全人教育，我們還停留在上個世紀五
六十年代的“接班人教育”。大一被過多的港進北退，高分考生越來越多地棄北投港，北大清華的光環正在逐漸褪色，顯示了社會理性的逐漸清晰和成熟。

現在地方政府、高中乃至全社會對清華北大的迷信和追捧，已經到了十分瘋狂的地步，甚至不惜犧牲學生的選擇去成就什么“北清率”！這個有毒的“北清率”正在成為鉗制、扭曲基礎教育的魔咒。如果有一天，清華北大不再那么重要，國家精英也不再集中在一二所學校，不但教育的正常化成為可能，國家也將更為正常。

帶薪工作招聘項目半工半讀英語本科學習
天天環雅教育由于自身發展需要，提供培養英語本科半工半讀學習項目。前2年半工半薪；后2年可以根據個人能力全日制工作。
半工半讀項目的優勢：
1. 獲得國家認可的英語本科學歷
2. 提供真實的實踐工作，幫助學生很好的理解、運用自己所學的知識
3. 工作學習兩不誤，學習期間既可以獲得每個月不低于1000元的報酬
4. 保證本科畢業后，工資不低于人民幣3000元/每月
5. 為優秀學員提供更多的出國深造的學習機會
 
時間：一年10個月，每年含2個月假期（根據公司需要安排）
學制：四年制（可以適當延長），2+2，2年半工半讀，2年工作
學費：兩年學費32800元，可以選擇一次性支付優惠
安排：前2年半天學習，半天工作。后2年培訓可以選擇參加或者全日制工作
保險：前2年上商業保險。全日制工作后按照國家統一規定上社會保障險
待遇：第一年半天工作，每個月的工資不低于1000元人民幣。成為熟練工后，可以獨立工作時，報酬與業績獎勵掛鉤。
學歷：出國留學方案或者國內自考的國家認可的學歷，也可以選在其他國內大學學歷（請咨詢我們了解詳細信息）。

工種包括：客戶服務，英語翻譯，教育培訓，電子商務，市場營銷

業績要求：
客戶服務：從流程上管理好客戶工作，與客戶及時有效的溝通，管理好文件的收發和校隊與調整
翻譯專業：及時準確的翻譯好所需要的文件。與客服配合好，及時解決文件中的問題
教育助理：按標準完整好培訓工作，組織好教學方案，關于學生培訓效果。關于
電子商務：配合網絡部的推廣工作
市場營銷：渠道營銷